Artikel-Schlagworte: „2. Semester“

29. Januar 2014

Schularbeiten und Tests im 2. Semester

Liebe Eltern,

das erste Semester ist bald geschafft, nun ist erst einmal Erholung angesagt. Dennoch möchten wir Ihnen bereits jetzt für die erste Schularbeitenwelle im 2. Semester ein paar Anregungen geben, wie Ihr Kind sich während schriftlicher Prüfungen verhalten sollte.

Ruhe bewahren:
Ihr Kind sollte sich von anderen nicht verrückt machen lassen; auf keine Fragen mehr eingehen; alle Materialien, die es für die Prüfung benötigt, geordnet auf den Tisch legen; sollte bei Ihrem Kind Nervosität aufkommen, einige Male tief durchatmen und sich dabei zurücklehnen.

Positive Erwartungshaltung einnehmen:
Ihr Kind könnte sich zB vor der Prüfung vorsagen: „Ich bin gut vorbereitet und froh, dass es endlich losgeht. Ich bin neugierig, was kommt.“

Aufgabenstellung genau durchlesen:
Ihr Kind sollte sich zunächst einen Überblick über die gesamte Prüfung verschaffen. Danach beurteilt es, welche Aufgaben leicht und welche eher schwerer zu lösen sind.

Ablauf planen – vom Leichten zum Schweren:
Ihr Kind legt nun die Reihenfolge der Aufgabenerledigung fest und fängt mit der leichtesten Aufgabe an.

Zeit im Auge behalten:
Ihr Kind kontrolliert die Zeit, ohne sich dabei verrückt zu machen. Es berücksichtigt zum Ende der Prüfung hin auch noch Zeit zum Korrekturlesen.

Kleine Pausen einlegen:
Während der Prüfung lässt die Konzentration nach. Ihr Kind legt daher nach einer erfolgreich abgeschlossenen Aufgabe eine kurze Pause ein und genießt den Erfolg. Bei Prüfungen über 50 Minuten sollte es auch etwas essen und trinken. Auch eine kleine Pause zu machen, wenn es mal gerade nicht weitergeht, ist durchaus ok.

Zeit voll ausnützen:
Wenn Ihr Kind mit der Arbeit fertig ist, nützt es die verbleibende Zeit zur Schlusskorrektur und formalen Ausgestaltung (zB Unterstreichungen, schlecht Lesbares neu schreiben).

Ihr Durchstarten-Team

14. Februar 2013

Durchstarten ins 2. Semester!

Liebe Eltern,

vor zwei Wochen haben wir besprochen, wie das 2. Semester geplant werden könnte.

Was hat die Analyse ergeben?
Welcher der 3 Bereiche macht die größeren Sorgen? Versuchen Sie das „Sorgenkind“ zu verbessern, zB die „Lernorganisation Zuhause“. In diesem Bereich können Sie auch am aktivsten mitgestalten. Helfen Sie Ihrem Kind zB bei seinem Zeitmanagement.

Welche Ziele für das 2. Semester haben Sie Ihrem Kind gesteckt?
Jedenfalls sollten diese Ziele nicht zu hoch gesteckt sein, realistische Ziele führen rascher zu ersten Erfolgserlebnissen, das wieder bringt zusätzliche Motivation, neue Ziele zu erreichen. Eine Beispiel: Ihr Kind steckt sich das Ziel, innerhalb der ersten zwei Wochen des 2. Semesters in seinem „Problemgegenstand“ 1 bis 3 Mitarbeitsplus zu sammeln (zB durch eine freiwillige Stundenwiederholung, ein Referat, sorgfältig gemachte Hausübungen).

Wie funktioniert die konkrete Umsetzung?
Haben Sie sich schon den Semesterlernplaner heruntergeladen, ausgedruckt und die Ziele für das 2. Semester zusammen mit Ihrem Kind eingetragen? Kontrollieren Sie im Lernplan, ob Ihr Kind „im Plan“ ist. Ziehen Sie ein erstes Resümee zB nach 3 Wochen nach Semesterstart und aktualisieren Sie den Semesterlernplan gegebenenfalls. Wichtig ist: Dieser Lernplan soll hauptsächlich Erfolge optisch kommunizieren, nicht Misserfolge oder Versäumnisse, sonst wirkt er kontraproduktiv.

Ihr Durchstarten-Team